8月15日,由信測標準聯(lián)動教育部教育信息化教學應(yīng)用實踐共同體ESWI智慧教育學校聯(lián)盟、深圳市粵教青少年綜合素養(yǎng)教研中心及深圳華強北國際創(chuàng)客中心共同舉辦的深圳市青少年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)拔尖人才培育計劃研學活動在信測標準深圳南山檢測基地順利開展。
本次活動旨在通過創(chuàng)新教育模式,引導學生學習科學家精神、了解前沿技術(shù)成果、未來產(chǎn)業(yè)趨勢,激發(fā)青少年科學探索與創(chuàng)業(yè)潛能,為羅湖區(qū)培育一批具備科學家潛質(zhì)、愿意獻身科學研究事業(yè)的青少年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才。同時,也為科創(chuàng)指導老師搭建學習交流平臺,促進其在科創(chuàng)教育方法與策略上的深入探索與提升,共同為培養(yǎng)未來科技創(chuàng)新人才貢獻力量。
深圳市翠園中學 張杰老師
深圳市羅湖區(qū)香港中文大學(深圳)附屬禮文學校 石獻老師
本次活動得到了深圳市羅湖區(qū)教育局、羅湖區(qū)教育科學研究院的高度重視,特選派深圳市翠園中學、深圳市羅湖區(qū)香港中文大學(深圳)附屬禮文學校等學校的杰出科創(chuàng)指導老師和優(yōu)秀學生代表參與活動。這不僅為學生們提供了學習和實踐的機會,也為他們將來在科學和創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
活動伊始,信測標準對科創(chuàng)指導老師和學生們的到來表示熱烈歡迎,并為大家詳細介紹深圳信測標準技術(shù)服務(wù)股份有限公司及檢測行業(yè)現(xiàn)狀。
隨后,信測標準管理人員通過對質(zhì)量檢測和標準化服務(wù)領(lǐng)域知識深入淺出的講解,為老師和學生們揭開了產(chǎn)品檢測行業(yè)的神秘面紗,不僅拓寬了師生們的專業(yè)視野,更促使大家對科技創(chuàng)新教育有了更為深刻的理解。大家意識到,科技創(chuàng)新不僅局限于新技術(shù)的研發(fā)與應(yīng)用,更涵蓋了對產(chǎn)品質(zhì)量與標準的嚴格把控,以及如何通過科學的檢測與認證手段,促進科技成果的轉(zhuǎn)化與市場的健康發(fā)展。這無疑為師生們未來的學習與科研之路點亮了一盞明燈,激勵著他們不斷追求卓越,為科技創(chuàng)新事業(yè)貢獻自己的力量。
講座現(xiàn)場氣氛熱烈。學生們興致盎然,積極思考,勇于表達自己的觀點與疑惑,主動向講師發(fā)起提問,在與講師的一問一答中,不斷地碰撞出新的思想火花和科學熱情。
講座結(jié)束后,在工程師的帶領(lǐng)下,科創(chuàng)指導老師和學生們走進信測實驗室和研發(fā)創(chuàng)新一線,實地觀摩并親身體驗真實科學環(huán)境。在EMC(電磁兼容性)實驗室與安規(guī)實驗室,學生親自動手進行電源線扭典和沖擊的科學實驗操作,通過實踐操作,學生更加深刻體會到科學原理的奧妙與科學方法的精髓。每一次的實驗嘗試,不僅是對思維的拓展,對技能水平的錘煉,更為學生們未來的科技創(chuàng)新之路鋪設(shè)了堅實的基石。
活動最后,信測標準及深圳市粵教青少年綜合素養(yǎng)教研中心為本次活動中表現(xiàn)優(yōu)異的學生頒發(fā)了活動證書。本次活動,將科創(chuàng)教育與產(chǎn)業(yè)發(fā)展的深度融合,構(gòu)成了推動教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈高效銜接的強大引擎。作為國家高新技術(shù)企業(yè),信測標準一直高度重視人才培育和技術(shù)創(chuàng)新,相信本次活動的圓滿舉行也將為教育體系的持續(xù)優(yōu)化和產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新生態(tài)的構(gòu)建貢獻力量。